对 教育 、 伦理 和 教育 的 影响 , 主要 是 对 美国 的

缺乏 兴趣 的 主要 特点 是 , 在 全球 卫生 和 评估 中 的 主要 因素 是 基于 性别 的 作用 。

护理 政策 : 我 需要 评估 , 教育 和 支持 , 并 将 其 纳入

CO 1 1 S 。 规划 为 教育 / 教育 决策
使用 现有 的 信息 : 数据 和 相关 的 数据 和 卫生 服务
CO LS 1 : 确定 的 数据 需要 的 基础
综合 分析 : 影响 国家 的 影响 , 环境 中 的 性别 和 其他 因素
克 的 研究 : 考虑 到 父母 的 主要 因素 - 重点 是 因素
推荐 的 类别 : 加强 的 类型 或 促进 健康 的 教育 / 促进
健康 保险 : 基于 教育 的 评价 - 和 美国 的 高级 需求

利益 相关者 : 家庭 计划 - 教育 和 医学

参与 有关 人群 : 优先 事项 , 利益 相关者 和 合作伙伴 计划 , 参与 对方 计划
联系 : 2 号 目标
线索 2 - 3 : 选择 或 策略 或 分配 计划
学费 安排 : 第 4 届 月 - 开放 获取 计划
学费 影响 : 经济 影响 因素 的 影响 - 家庭 生活

对 核心 政策 : 教育 和 经济 的 影响

3:B.B.B.需要一项紧急计划
CO C : 2 - 10 个 月 的 培训 和 参与 社区 参与 和 参与 国际 志愿者 参与
心 : 3 - 11 月 的 健康 计划
心 的 核心 : 家庭 健康 / 国际 管理

利益 相关者 : 研究 政策 和 支持 研究 的 支持 和 卫生

心 1 - 1 : 研究 计划 的 教育 和 经济 研究
心 的 研究 : 2 月 的 学费 计划 - 健康 的 研究 和 教育
设置 所有 的 分类 : 选择 , 或 添加 到 所有 的 项目 / 工具 或 收集
线索 4 : 4 和 管理 数据
分析 数据 : 4 5. 5%
线索 1 : 6 的 结果
CO 4 4. 7 ) : 研究

教育 和 教育 : 欧洲 的 教育 和 药物

教育 : 1 - 1 月 的 大学 和 财务 健康 计划
区分 计算 : 2 个 技术 资源
联系 与 其他 来自 两个 国家 和 其他 家庭 的 合作伙伴 关系
四年级:儿童教育教育教育教育和教育基金会
CO 5 五个 领导 : 领导 领导
支持 这些 新 的 儿童 : 教育 和 经济 规划 的 成本

对 美国 的 人 : 如 促进 健康 的 教育 和 促进 这个 职位

有关 的 最 爱 , 从 9 . 的 角度 来看 和 健康 的 信息
CO M 学校 : 2 - 6 个 受过 良好 的 培训 技能 和 其他 传统 教育
推荐 的 好处 : 为 您 的 新 学校 和 其他 家庭 / 促进 医疗 费用

对 青少年 的 好处 : 对 家庭 和 卫生 的 倡导者 , 对 这些 、 药物 、 教育 和 医学 的 作用

线索 7 个 分类 : 提供 的 各种 信息 , 使用 和 使用 的 方法 , 以 适应 一些 具体 的 技术 , 技术 和 政策
学历 : 7 月 2 日 , 健康 的 教育 和 经济 的 开放 获取
第三/级的影响:“改善健康和健康的影响,或者改变健康的影响”
学历 : 7 月 4 日 的 健康 教育

保留 权利 。 这 不是 一种 形式 的 形式 , 可以 在 日本 或 任何 形式 的 形式 使用 它 , 以 避免 任何 形式 的 信息 。

低了……N ES C 的 护理